PROFIL ABSOLVENTA

TĚŽBA A ZPRACOVÁNÍ KAMENE (21-42-M/001)

Po odborné stránce je absolvent připraven tak, aby po nástupní praxi a zapracování mohl vykonávat činnosti technických pracovníků pro těžbu a zpracování kamene.

Absolvent má umět získávat, kriticky hodnotit, třídit a využívat informace o procesech v přípravě těžby, těžbě, zpracování, obchodování činnosti, montáži kamenických výrobků. Má mít vypěstovanou potřebu celoživotního vzdělávání, zvyšováním a rozšiřováním kvalifikace umožňující trvalou inovaci odborných poznatků. Má se podílet na řízení zodpovědnou prací, jednat v souladu s právními normami společnosti.

K nejdůležitějším osobnostním rysům absolventa patří tyto schopnosti:

• samostatně myslet a pohotově se rozhodovat
• cílevědomě, rozvážně a rozhodně jednat
• aplikovat získané vědomosti a dovednosti v praxi
• iniciativně a samostatně řešit úkoly na pracovišti, pracovat v týmu, podílet se aktivně na organizaci a efektivním řízení činnosti v pracovní skupině
• získávat a využívat vědeckotechnické informace v pracovní činnosti, dále se vzdělávat

Důležitou součástí profilu absolventa jsou i obecné vědomosti, dovednosti a návyky:

• dovednost využívat získaných vědomostí a zkušeností v dalším studiu a při řešení praktických úkolů
• dovednost používat vědomostí, pracovních metod a technických, matematických, přírodních i společenských a ekonomických věd
• návyk soustavně sledovat vědeckotechnický rozvoj oboru v odborné literatuře a pohotově jej spolu se zkušenostmi praxe uplatňovat ve vlastní práci

Všeobecně vzdělávací složku profilu absolventa charakterizují vědomosti a dovednosti potřebné

• k pohotovému, kultivovanému a správnému ústnímu a písemnému používání mateřského jazyka ve všech komunikativních situacích a to nejen v obecných, ale zejména v profesích
• k samostatnému a přiměřeně jazykově správnému jednání v cizím jazyce a k používání slovníku a jiných pomůcek

Odborná složka profilu absolventa je charakterizována schopností aplikovat na konkrétní případy získané vědomosti a dovednosti, které umožní absolventu v krátkém čase se kvalifikovaně uplatnit v oblasti výkonu činností při lomové těžbě, výrobě kameniva nebo zpracování kamene.

KAMENOSOCHAŘSTVÍ - KAMENOSOCHAŘSKÁ TVORBA (82-41-M/058)

Kamenosochařství připravuje žáky v oblasti reprodukčního kamenosochařství - zaměřuje se na reprodukování náročných sochařských děl nebo na zhotovování plastických objektů podle výtvarných návrhů popř. návrhu vlastních.

Vzdělávací program má složku odbornou a všeobecně vzdělávací.

• jazyk český a literatura - pro rozvoj kultivovaného projevu, seznamuje žáky se společenskou a uměleckou funkcí literatury, rozvíjí vztah k etickým hodnotám
• cizí jazyk - vytváří nezbytné jazykové dovednosti pro cizojazyčné jednání a elementární dovednosti pro komunikování v oboru
• učivo matematiky a společenskovědní předměty - fyzika, chemie, základy ekologie, poskytují žákům soubor vědomostí a dovedností na středoškolské úrovni se schopností aplikace v rámci odborných předmětů
• tělesná výchova - rozvíjí pohybové schopnosti žáků a posiluje tělesnou konstituci žáků
• dějepis a občanská nauka - vede k poznání historie společenských jevů, morálních vlastností a základních právních norem

Odborné učivo se dělí na složku teoretickou a složku praktického vzdělávání

• dějiny výtvarné kultury - mající za úkol dát poučení o vývoji společnosti a hlavně se zaměřením na umění v těchto etapách vývoje společnosti
• technické kreslení - základní vědomosti a dovednosti z oblasti deskriptivní geometrie a návrhového zobrazování
• ekonomika - základní ekonomické zákonitosti, trh, principy, řízení, kalkulace
• technologie - teoretické poznatky o materiálech, nářadí, technologických postupech při kamenosochařských a kamenických činnostech
• výtvarná příprava - rozvíjí výtvarné myšlení žáků a vede je k osvojení výtvarného jazyka
• modelování a figurální kreslení - rozvíjí výtvarné myšlení, cítění a vyjadřování žáků, používat různé výtvarné techniky, vytvářet plastické a reliéfní studie

Významnou součástí výuky jsou praktická cvičení. Učí výtvarně řemeslné dovednosti, ověřuje technologické poznatky a učí používat v praktické činnosti stroje a nástroje. Vyučující vedou žáky k trpělivé, soustavné a hodnotné práci a usilují o to, aby žáci byli schopni nést odpovědnost za přijatá rozhodnutí a kvalitu vykonané práce.

Studium je zakončeno maturitní zkouškou, která je složena z teoretické (jazyk český a literatura, cizí jazyk, dějiny výtvarné kultury, technologie) a praktické části (návrh, realizace a obhajoba samostatné kamenné plastiky).

V oboru Kamenosochařství se dosahuje velmi dobrých výsledků a absolventi nacházejí široké uplatnění. Značná část studentů se hlásí ke studiu na vysokých uměleckých školách.

KAMENOSOCHAŘSTVÍ - RESTAUROVÁNÍ A KONZERVOVÁNÍ KAMENE (82-42-M/002)

Restaurátorství připravuje žáky v oblasti restaurování kamene - zaměřuje se na ošetřování sochařských děl a architektonických prvků, jejich opravu a konzervaci tak, aby byly uchovány pro budoucí generace.

Vzdělávací program má složku odbornou a všeobecně vzdělávací.

• jazyk český a literatura - pro rozvoj kultivovaného projevu, seznamuje žáky se společenskou a uměleckou funkcí literatury, rozvíjí vztah k etickým hodnotám
• cizí jazyk - vytváří nezbytné jazykové dovednosti pro cizojazyčné jednání a elementární dovednosti pro komunikování v oboru
• učivo matematiky a společenskovědní předměty - fyzika, chemie, základy ekologie, poskytují žákům soubor vědomostí a dovedností na středoškolské úrovni se schopností aplikace v rámci odborných předmětů
• tělesná výchova - rozvíjí pohybové schopnosti žáků a posiluje tělesnou konstituci žáků
• dějepis a občanská nauka - vede k poznání historie společenských jevů, morálních vlastností a základních právních norem

Odborné učivo se dělí na složku teoretickou a složku praktického vzdělávání

• dějiny výtvarné kultury - mající za úkol dát poučení o vývoji společnosti a hlavně se zaměřením na umění v těchto etapách vývoje společnosti
• technické kreslení - základní vědomosti a dovednosti z oblasti deskriptivní geometrie a návrhového zobrazování
• ekonomika - základní ekonomické zákonitosti, trh, principy, řízení, kalkulace
• technologie - teoretické poznatky o materiálech, nářadí, technologických postupech při kamenosochařských a kamenických činnostech
• výtvarná příprava - rozvíjí výtvarné myšlení žáků a vede je k osvojení výtvarného jazyka
• modelování a figurální kreslení - rozvíjí výtvarné myšlení, cítění a vyjadřování žáků, používat různé výtvarné techniky, vytvářet plastické a reliéfní studie

Významnou součástí výuky jsou praktická cvičení. Učí výtvarně řemeslné dovednosti, ověřuje technologické poznatky a učí používat v praktické činnosti stroje a nástroje. Vyučující vedou žáky k trpělivé, soustavné a hodnotné práci a usilují o to, aby žáci byli schopni nést odpovědnost za přijatá rozhodnutí a kvalitu vykonané práce.

Studium je zakončeno maturitní zkouškou, která je složena z teoretické (jazyk český a literatura, cizí jazyk, dějiny výtvarné kultury, technologie) a praktické části (návrh, zrestaurování a obhajoba zadané kamenné plastiky nebo její části).

V oboru Restaurování se dosahuje velmi dobrých výsledků a absolventi nacházejí široké uplatnění. Značná část studentů se hlásí ke studiu na vysokých uměleckých školách.